Sens de la division avec la crème glacée

🍦 Une boule pour chaque cône ! Grâce à cet atelier sucré, les élèves découvriront le sens de la division en plaçant les bonnes glaces… sans que rien ne fonde sous la pression !

Voici une activité mathématique visuelle et manipulable pour aider les élèves de 3e année (2e cycle) à comprendre concrètement le sens de la division.

À l’aide de cônes et de boules de crème glacée, ils doivent illustrer des situations de partage équitable selon les données fournies.

🍨 Thème gourmand : crème glacée – pour transformer la division en un jeu aussi amusant que savoureux !

📄 Ce que contient le document (PDF de 13 pages) :

- 8 cônes pour représenter les groupes

- 28 boules de glace à associer aux cônes

- Outils de division pour aider à représenter l’opération

- Dividendes jusqu’à 30, diviseur jusqu’à 8

🎯 Objectifs :

- Comprendre le sens de la division comme partage ou regroupement

- Développer la pensée logique avec du matériel concret

- Introduire les bases du calcul divisionnel sans algorithmique

🌟 Parfait pour :

- Ateliers de math

- Centres de numératie

- Travail en autonomie ou dirigé

- Apprentissage actif et visuel

Une ressource aussi délicieuse qu’efficace pour aider les élèves à digérer les bases de la division… avec le sourire!